小学课前律动视频教学，小学音乐布谷教学设计

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小学课前律动视频教学，小学音乐布谷教学设计

随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的学校开始重视小学生的课前律动和音乐教育。小学课前律动被认为是一种促进身体健康和学习积极性的有效方式。而音乐教育则可以培养小学生的审美情趣和创造力。为了让小学生在课前活动中更好地享受到律动和音乐的乐趣，我们设计了一套小学课前律动视频和小学音乐布谷教学方案。

让我们来看看小学课前律动视频教学。这套教学视频主要分为三个部分：热身、律动和放松。热身部分的目的是通过简单的活动和拉伸动作，预备小学生的身体和大脑进入学习状态。可以设计一些简单的慢跑、摇手臂和转腰等活动，以增加他们的心跳和肌肉活动。

接下来是律动部分。这一部分的目标是通过一些简单的舞蹈和动作，提高小学生的协调性和节奏感。可以选择一些流行的儿童歌曲作为音乐背景，引导他们跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作。这样不仅可以锻炼他们的身体，还可以培养他们的音乐感知和表现力。

放松部分。在放松部分，可以引导小学生通过一些呼吸练习和伸展动作，以缓解他们的紧张情绪和放松身心。可以选择一些慢节奏的音乐作为背景，让他们在安静的氛围中感受到放松和宁静。

让我们来看看小学音乐布谷教学设计。布谷是一种中国传统乐器，可以通过振动声音来产生音乐。在小学音乐布谷教学中，我们可以引导学生学习如何正确地使用布谷，并通过简单的演奏练习，培养他们的音乐感知和节奏感。可以从简单的敲击演奏开始，然后逐渐引导他们学习一些基本的演奏技巧，例如滚动、摇晃和敲击等。也可以引导学生通过观察和聆听，感受布谷音乐的美妙和独特之处，培养他们的审美情趣。

在小学音乐布谷教学中，为了更好地激发学生的学习兴趣和创造力，可以设计一些小组活动和互动式教学。可以分成小组让学生合作演奏布谷，可以通过互动游戏的形式，让学生在欢乐和竞争中体验到音乐的魅力。

小学课前律动视频教学和小学音乐布谷教学是一种有趣且有效的教育方式。它们不仅可以提高小学生的身体健康和学习积极性，还可以培养他们的音乐感知和创造力。通过合理的设计和引导，希望我们的小学生可以在课前活动中享受到律动和音乐的魅力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

小学课前律动视频教学，小学音乐布谷教学设计

表扬语： 1、点点头，插插腰，我的表现最最好。 2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、 3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。 7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 \r 小律动 1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）3.会变的小手（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状\r 5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？\r 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 （发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮 教师：请你跟我拍拍手 幼儿：我就跟你拍拍手 教师：12334 幼儿：56778 教师：22334 幼儿：56778 教师：小小手 、幼儿：放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、）\r 小游戏\r 1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、\r 2.小鱼游来了： 教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次\r 3.老鹰捉小鸡、（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、）\r 4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）\r

小学音乐布谷教学设计

欢迎大家来到我们幼儿园的舞蹈表演！今天我们将为大家呈现一支可爱的舞蹈——《布谷鸟》。

《布谷鸟》是一首描绘大自然的歌曲，歌词中充满了欢快的节奏和美丽的画面。在这支舞蹈中，我们的小朋友们将通过动作和动态的舞蹈表达出布谷鸟在大自然中欢快飞舞的场景。

舞台上，孩子们身着鲜艳的衣服，像一群快乐的鸟儿一样，展现出活泼可爱的形象。他们会用双手模仿布谷鸟的翅膀振翅飞翔，用小脚尖轻轻地踮起，像是在草地上跳跃。舞蹈中还有一些简单而有趣的动作，如摇头、扭腰、转身等，展现出孩子们天真烂漫的个性。

通过这支舞蹈，我们希望能够让孩子们感受到大自然的美妙和生命的活力，培养他们对自然的热爱和对生活的热情。同时，也希望能够给观众们带来愉悦和欢乐。

现在，请大家静静地欣赏，让我们的小朋友们为大家演绎《布谷鸟》舞蹈，让我们一起享受这美妙的时刻！谢谢！

“布谷”“布谷”鸟儿在欢快得交，它们在哪啊，看！他们来了，请欣赏( )班小朋友为大家表演的舞蹈《布谷鸟)

小学课桌舞教案

整理书桌，劳动教育课是一篇非常好的优质课，首先，从教学目标来说，就是让学生学会如何整理自己的书桌，并且学会整理方法和步骤，自己能够完成任务讲课分析方面来说，老师把整理书桌的方式，步骤以及最后要达到的效果，给孩子们以吏在了黑板上，让孩子们一步一步的进行学习熟悉，最后开始操作，使整个整理书桌的劳动过程非常顺利，也比较好的完成了任务，总讲课反馈来说，老师把做的比较好的孩子进行了表扬和鼓励，非常好

小学课桌手势舞教学设计

美丽的鲜花开放在六月的草原，让我们一起静静地品味着大自然的奇迹，让我们觉得这就是一个追逐生命的力量，让我们努力的学习奔波在学习的生涯之上，让我们做到天天向上，每一天都让自己成长一点点，让我们在课桌上表演，我们的天天向上课桌舞蹈。

教小鸟说话的声音

和八哥一样，都是椋鸟科的，应该也要磨舌头，但也得从幼鸟养起。(以下内容为复制)1、 训练言语要避免教模棱两可的发音 训练八哥说话，一定要在安静的室内教练，杂音很容易妨碍八哥言语的记忆。此外，对于困难的发音或模棱两可的发音要昼避免教它，最好教一些干净利落的话语。 2、 在八哥空肚子时教它说话 训练八哥说话，差不多一句话要花10天才可教会。训练的时期大致在它换毛以后半年左右它的记忆力特别好。尤其是在为它洗澡后或空肚子时，施以训练最佳。高音的女性或小孩训练比低音域的人训练，效果更好。 3、坚持把雏八哥放到手掌上喂，让它从小对你的手就有依赖。 4、当雏八哥会走时，就开始训练它自己跳到你的手上来找食吃。方法是在小八讥饿时，一边喊小八的名字，一边用食物引它上手。喂的时候边抚摸它，以便它长大后你用手轻轻地抚摸它，它也不会逃。行成固定的条件反射。 5、当小八基本上会飞时，这时也养成了一定习惯。再用小虫叫它飞到手上来吃，这样在训一段时间，加上小时候打好的基础，小八就会很听话了，无论你伸手势还是喊它名字，小八都会乖乖地飞过来。 另外呢，我觉得你还可以买专门训练八哥的磁带给它听，在晚上把它捧在怀里，轻轻地教它，这样八哥可以静静地听。还有平时一定要记得经常和它交流哦。 有说法捻不捻舌头说话能力一样。只是老法是捻的。（不过同属椋鸟科的鹩哥就不捻，鹦鹉也不捻），还有没捻过的人还是别尝试为好，对它有一定伤害。不过从小养起是最关键的。 最后，既然已经养了就要有耐性，丝光椋鸟并不是普遍养来学话的鸟，所以如果学说话不成，教它学其他鸟的鸣叫也是不错的选择。

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